QUOI DE NEUF ?
ÉVÉNEMENTS
Spécialité musique
La Tribune des critiques de disques Spéciale lycéens en spécialité musique
Dimanche 22 mars 2026, 16h-18h
6 élèves de terminale en spécialité musique (1 par académie) des lycées de Charleville-Mézières (Louise Rousseau pour le lycée Sévigné), La Roche-sur-Yon, Laval, Aix-en-Provence, Givors et Caen ont été sélectionnés pour participer en public à cette Tribune. Durant 2 heures, dans un foyer de la Maison de la radio et de la musique transformé en studio de radio pour l’occasion, 2 trinômes de lycéens se sont prêtés au jeu de la critique musicale devant un public de lycéens et d’enseignants, autour de trois œuvres qu’ils ont travaillées en classe : Till l’Espiègle de Strauss, La Lettre à Elise de Beethoven et Le Vol du Bourdon de Rimsky-Korsakov. L’émission a été diffusée le dimanche 22 mars de 16h à 18h puis disponible en replay et mise en ligne sur la page des ressources du bac musique.
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source : https://www.radiofrance.com/
Voyages et sorties
Voyage à Paris - Spécialité musique
Les élèves de spécialité musique ont vécu un séjour exceptionnel à Paris, les jeudi 19 et vendredi 20 mars.
Temps fort du voyage : l’enregistrement de La Tribune des critiques de disques dans le cadre d’une émission spéciale lycéens. Une expérience unique, portée par Louise Rousseau au micro pour représenter le lycée, autour d’écoutes à l’aveugle de La Lettre à Élise de Beethoven et du Vol du bourdon de Rimski-Korsakov. Diffusion prévue le dimanche 22 mars à 16h sur France Musique : un rendez-vous à ne pas manquer, disponible aussi en ligne en podcast : https://www.radiofrance.fr/francemusique/podcasts/la-tribune-des-critiques-de-disques/la-tribune-des-lyceens-till-l-espiegle-de-r-strauss-lettre-a-elise-de-beethoven-le-vol-du-bourdon-de-rimski-korsakov-8424047
Le séjour s’est poursuivi par une immersion dans le Quartier latin, à travers un parcours photo original, à la découverte de ce haut lieu étudiant et culturel.
La soirée au mythique Caveau de la Huchette a offert aux élèves un moment mémorable, entre swing, danse et ambiance électrisante au cœur du jazz parisien.
Le vendredi, la visite de la Maison de la Radio a permis une découverte passionnante de son architecture, de ses studios d’enregistrement et de ses salles de concert : une véritable plongée dans les coulisses.
Enfin, direction La Villette, avec la visite du Musée de la musique, suivie d’une expérience immersive exceptionnelle à la Philharmonie autour de Playing with Fire.
Mme Colas (professeure de musique)
Le 23/03/2026
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Musique électronique et danse contemporaine pour les élèves de spécialité musique
Mercredi 5 novembre, les élèves de spécialité musique ont assisté au TCM au spectacle Portrait de Mehdi Kerkouche, le chorégraphe d’Angèle et Christine and the Queens notamment.
Une soirée riche en émotions, où danse contemporaine et création musicale se sont mêlées avec énergie et poésie pour dresser un portrait de famille.
Une belle occasion pour nos élèves de découvrir d’autres pratiques artistiques et de nourrir leur sensibilité de spectateurs, en prolongement du travail mené depuis le début d’année sur la musique électronique, l’hybridation des esthétiques et des pratiques artistiques.
Mme Colas (Professeure de musique)
Le 06/11/2025
Projets et actions
L’opéra en ligne de mire pour l’option musique
Mercredi 11 mars s’est tenue la troisième répétition – et avant-dernière – du projet Hot Box Night, la comédie musicale jazz portée par les 62 élèves de l’option musique du lycée Sévigné en partenariat avec l’Opéra de Reims.
Tout au long de la journée, les élèves ont travaillé la mise en scène et l’interprétation vocale, afin d’affiner chaque moment du spectacle et de donner encore plus de cohérence et d’énergie à cette production collective.
Cette répétition a permis de structurer le programme, préciser les intentions artistiques et renforcer la dynamique de groupe indispensable à ce type de projet scénique.
Une journée intense et essentielle pour l’avancée du spectacle : beaucoup de travail, de concentration, mais aussi du plaisir, du partage et une belle énergie collective autour de la musique et de la scène.
L’aventure continue… et la prochaine répétition nous rapprochera encore un peu plus du moment où les élèves monteront sur scène pour interpréter les pièces chantées de cette comédie musicale jazz mardi 19 mai sur la scène de l’Opéra de Reims.
Mme Colas (professeure de musique)
Le 11/03/2026
Jean Macé feat. Sévigné – Christmas Session pour les 3èmes CHAM et les 2ndes option musique
Vendredi 19 novembre, les élèves de 3ème CHAM du Collège Jean Macé et les élèves de 2nde option musique du Lycée Sévigné ont travaillé ensemble autour d’un projet commun : la création d’un pot-pourri de Noël.
Répartis en petits groupes, ils ont découvert et revisité des pièces emblématiques du répertoire de Noël, puis enchaîné leurs différentes propositions pour construire une œuvre collective, cohérente et festive.
Pour les 3èemes, c’est un premier pas au lycée, l’occasion de découvrir un nouvel environnement, de rencontrer les lycéens et de vivre un moment de pratique musicale partagée avec les élèves de la section musique.
Pour les 2ndes, ce projet témoigne de la place centrale de la pratique musicale au cœur des enjeux de l’option musique : écoute, collaboration, créativité, exigence et plaisir de jouer ensemble.
Ce travail donnera lieu à une petite prestation prévue le 19 décembre à 12h30 dans la cour du lycée Sévigné.
Mme Colas (Professeure de musique)
Le 21/11/2025
Rhapsody in Blue : concerts de fin d’année de la section musique
Lundi 26 et mardi 27 mai, les élèves de la section musique se produiront en concert dans la salle polyvalente du Lycée à 19h. Dans le cadre du partenariat entre la spécialité musique et Le Cabaret vert, le répertoire du concert portera notamment sur des artistes programmés lors de la prochaine édition du Cabaret vert. À l’issue du concert, seront proposés dans la cour du lycée une scène ouverte, des actions de prévention à la santé, un espace BD et une buvette.
Mme COLAS (professeure de Musique)
Le 22/04/2025
Rhapsody in Blue : vidéo du concert de fin d’année de la section musique
Le Bal des Illuminés / concerts de la section musique en partenariat avec Le Cabaret vert
Pour le plus grand plaisir du public, les élèves de la section musique se sont produits sur la scène de la salle polyvalente du Lycée Sévigné jeudi 30 et vendredi 31 mai. Ces concerts donnés en première partie de soirée ont laissé place dans un second temps à un mini-Cabaret vert dans la cour du lycée avec une buvette, des stands de prévention à la santé et une scène ouverte sur laquelle nous avons pu entendre les groupes Fallen Scale jeudi et Still Motion vendredi.
Mme COLAS (professeure de Musique)
Le 31/05/2024
Crédit photos : Vincent Spanneut
Vidéo le bal des illuminés
Paroles de lycéens : un projet des élèves de spécialité musique en partenariat avec le festival Les Francofolies
Rap, variété, rock, électro… L’histoire de la musique française des quarante dernières années est jalonnée de grands albums ayant marqué plusieurs générations, des baby-boomers aux jeunes de la génération alpha. Si le format de l’album a perdu de sa popularité à l’ère du streaming et des réseaux sociaux, il demeure pourtant le support privilégié pour comprendre la cohérence d’une démarche artistique : un album n’est pas qu’une simple succession de chansons, mais un projet complet, pensé dans son unité, son ton, son style — de la pochette au nombre de morceaux.
C’est autour de cette idée que les élèves de spécialité musique de première et de terminale du lycée Sévigné ont pris part au projet « Paroles de lycéens », en partenariat avec les Francofolies de La Rochelle. Ce travail s’inscrivait pleinement dans la thématique du programme « Musicien : témoin et acteur de l’histoire », invitant chacun à réfléchir au rôle de l’artiste dans la société et à l’impact culturel des œuvres musicales.
Les participants ont reçu une consigne à la fois personnelle et artistique : “Choisissez un album qui vous touche, qu’il ait bercé votre enfance ou accompagné vos moments partagés avec vos amis. Racontez pourquoi cet album est important, quelles chansons vous émeuvent, et quels souvenirs y sont attachés”.
Les élèves avaient la possibilité de rédiger la critique de leur album idéal ou d’illustrer sa pochette. Pour guider leur inspiration, un support de travail proposait quarante albums emblématiques de la musique francophone contemporaine. Libre à eux, toutefois, de partir de leur artiste préféré, d’explorer une discographie ou de réécouter leurs morceaux favoris pour mieux comprendre la logique artistique d’un album.
Ce projet a permis de mobiliser de nombreuses compétences : argumentation, expression écrite, précision du vocabulaire musical, mais aussi analyse esthétique et sens critique. Une attention particulière a été portée à la qualité de l’écriture, à la sensibilité du propos et à la musicalité de la prose.
Pour les élèves ayant choisi l’illustration, l’objectif était de concevoir la pochette de l’album de leurs rêves : imaginer un visuel cohérent, original et expressif, en lien avec un artiste francophone ou un projet fictif. L’inventivité, le choix des couleurs et la construction de l’image constituaient des critères majeurs d’évaluation.
Le concours « Paroles de lycéens » s’achèvera par une sélection nationale :
- Premier prix : le meilleur dessin sera publié en Une de la réédition spéciale du journal Le 1 à l’occasion de la Semaine de la presse (mars 2026), et son auteur remportera deux places pour une soirée du festival des Francofolies 2026 ;
- Deuxième prix : le meilleur témoignage sera publié dans cette même édition et récompensera son auteur de deux places pour une soirée du festival ;
- Troisième prix : Coup de cœur du jury, accompagné également de deux invitations aux Francofolies.
En outre, trente autres dessins et témoignages seront exposés au printemps dans les établissements participants et présentés lors du Festival des Francofolies de La Rochelle en juillet 2026.
Par ce projet, les élèves du lycée Sévigné ont pu conjuguer passion musicale, réflexion critique et créativité artistique. « Paroles de lycéens » s’impose ainsi comme un véritable tremplin d’expression culturelle, où chaque participant devient à la fois spectateur, créateur et analyste du monde musical francophone.
Mme Colas (professeure de musique)
Le 05/12/2025
Spécialité CAV (Cinéma Audio-Visuel)
Voyages et sorties
Les élèves de cinéma-audiovisuel au Festival War On Screen 2025
Vendredi 10 octobre, les élèves de 2nde option cinéma-audiovisuel et de 1ère et terminale spécialité cinéma-audiovisuel, ont participé toute la journée au Festival War On Screen à Châlons-sur-Marne. Ils ont pu ainsi s'immerger dans l'ambiance d'un festival international de cinéma. La matinée a été consacrée à une présentation du Festival et du fonctionnement de sa programmation par le programmateur Hervé Bougon et la coordinatrice Marthe Pierot, puis à la visite d'une exposition d'affiches originales et à un atelier "maquillage-effets spéciaux" avec Franck Dubois du studio d'effets spéciaux Accurate Dream. L'après-midi, les élèves ont vu cinq courts métrages à La Comète, notamment Dans la boue et 67 millisecondes en présence des réalisateurs Andy Buron et Galdric Fleury, ainsi que le long métrage d'animation coréen The Square de Bo-Sol Kim. Les élèves ont voté pour le prix du public et certains d'entre eux ont justifié leur choix dans des interviews que l'on peut retrouver sur le facebook du Festival. Le palmarès est paru dimanche 12 octobre: les films vus par les élèves ont tous été primés: The Square a obtenu le Grand Prix du Jury International, 67 millisecondes le Grand Prix du Jury Lycéen et Dans la boue le Prix du Public.
Mme LAFARE (professeure de spécialité Cinéma-audiovisuel
Le 13/10/2025
Projets et actions
Exemples de réalisations des élèves de l'enseignement de la spécialité cinéma-audiovisuel
Intervention d'un scénariste en terminale spécialité cinéma-audiovisuel
Mercredi 26 novembre, le scénariste Michel Meyer est intervenu en classe de terminale spécialité cinéma-audiovisuel. Après avoir lu préalablement les scénarios élaborés par les quatre groupes d'élèves pour le film qu'ils présenteront au baccalauréat, Michel Meyer leur a délivré un retour détaillé sur les points forts de leurs travaux et a échangé avec eux sur les éléments auxquels ils pouvaient réfléchir pour en améliorer encore la qualité. L'expérience du récit cinématographique de ce professionnel ainsi que son regard très pertinent sur les scénarios des élèves ont contribué à l'avancée des projets qu'il a trouvés prometteurs et intéressants car riches des préoccupations authentiques de leurs auteurs-réalisateurs. Les quatre films en gestation ont pour titre Le Meilleur temps, A Travers l'objectif, Kidnapping (titre provisoire) et Fatum.
Mme LAFARE (Professeure : spécialité cinéma-audiovisuel)
Le 28/11/2025
Courts métrages de Terminale spécialité cinéma audiovisuel réalisés année scolaire 2024-2025
